Kinder und Jugendliche wachsen heute in einer digitalen Welt auf, in der soziale Netzwerke und Internetplattformen ein selbstverständlicher Teil ihres Alltags sind. Damit beeinflussen sie auch die Suche nach der eigenen Identität und die sexuelle Entwicklung – sowohl im Positiven wie im Negativen. Die digitale Welt kann Antworten rund um Fragen zur Sexualität und Austauschmöglichkeiten mit anderen jungen Menschen bieten. Gleichzeitig lauern im Internet aber auch Gefahren und Risiken wie Cybergrooming, Missbrauch, Gewalt und Mobbing. Auch Darstellungen von Sexualität, wie sie beispielsweise in pornografischen Bildern und Filmen vermittelt werden, können Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene in ihrer Selbstwahrnehmung und sexuellen Entwicklung negativ beeinflusst. Sie brauchen daher Unterstützungsangebote und Orientierung, um Inhalte im digitalen Raum einordnen und bewerten zu können sowie sich und andere zu schützen.
Was bedeutet Digitalisierung für die sexuelle Entwicklung von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen? Im Gespräch mit Christina Witz und David Roth sprechen wir Erkenntnisse aus der Wissenschaft und gute Praxisbeispiele, wie junge Menschen befähigt werden können, sich selbstbestimmt auch zum Thema „Sexualität“ im digitalen Raum zu bewegen. Weiterführende Links und Informationen finden Sie untenstehend.
Weitere Informationen zum Nachlesen finden Sie hier:
Projekthomepage SaferSexting-Forschungsprojekt der Europa-Universität Flensburg
https://www.uni-flensburg.de/zebuss/forschung/projekte/abgeschlossene-projekte/safersexting/
Projekthomepage #sexnet von profamilia Hanau e. V.
https://www.profamilia.de/angebote-vor-ort/hessen/beratungsstelle-hanau/medienprojekt-sexnet
BZgA Jugendsexualitätsstudie 2015
https://www.forschung.sexualaufklaerung.de/fileadmin/fileadmin-forschung/pdf/Jugendendbericht%2001022016%20.pdf, S. 57 ff die Frage und das Schubild "Woher stammen Ihre Kenntnisse über Sexualität, Fortpflanzung, Empfängnisverhütung usw.überwiegend? Was von dieser Liste trifft zu?", S. 60 f: "Im Fokus: das Interet", S. 62 Infos zu homo- und bisexuell orientierten Jugendlichen
BZgA Jugendsexualitätsstudie Erste Ergebnisse der neuen Umfrage
https://www.bzga.de/aktuelles/2020-12-03-erste-ergebnisse-der-neuen-befragungswelle-bzga-studie-jugendsexualitaet/
Größtenteils auch aus dem Internet haben nach eigenen Angaben knapp 56 Prozent der Mädchen und 62 Prozent der Jungen ihr Wissen über Körper, Verhütung und Sexualität.
Witz, Christina (2021): Sexting | Körper-Bilder | Geschlecht. Orientierungen Jugendlicher auf sexuell interpretierbare visuelle Selbstdarstellungen. In: Zeitschrift GENDER. [im Erscheinen]
Witz, Christina (2021): Jugendliches Sexting – Wo liegt das Problem? In: MERZ – Zeitschrift für Medienpädagogik, 43-48. [im Erscheinen]
Witz, Christina (2021): Sexting und sexuelle Grenzverletzungen an Schulen. Lehrpersonen als Ansprechpersonen bei nicht-konsensuellen Praktiken. In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. [angenommen]
Madigan, Sheri, Ly, Anh, Rash, Cristina L., Van Ouytsel, Joris, und Jeff R. Temple (2018). «Prevalence of Multiple Forms of Sexting Behavior Among Youth». JAMA Pediatrics 172 (4), 327–335. https://doi.org/10.1001/jamapediatrics.2017.5314
Wachs, S.; Wright, M.F.; Gámez-Guadix, M.; Döring, N. (2021). HowAre Consensual, Non-Consensual,and Pressured Sexting Linked toDepression and Self-Harm? TheModerating Effects of DemographicVariables.Int. J. Environ. Res. PublicHealth2021,18, 2597. https://doi.org/10.3390/ijerph18052597
Homepage isp:
https://www.isp-sexualpaedagogik.org/
Youtube-Kanäle mit Beiträgen zum intimen Bildertausch: z.B. die Youtube-Filme "Nacktbilder versenden? Gut? Schlecht? SEXTING“ des Channels Jungsfragen (Zugriff 26.05.2021 https://www.youtube.com/watch?v=-TYGmlVE6OA&feature=emb_imp_woyt) oder „Wenn die ganze Schule dein NACKTBILD sieht!“ von Auf Klo (Zugriff 26.05.2021 https://www.youtube.com/watch?v=5bIigm593xY